W tym czasie dzieci brały udział w zajęciach wychowawczych wprowadzających do tematu empatii, obejrzały filmy takie jak „Cudowny chłopak” czy reportaż o chorej nastolatce Karolinie Majewskiej, przygotowały „słój pozytywnych myśli” dla uczniów pozostałych klas, wczuwały się w sytuację innych osób na podstawie zdjęć twarzy przedstawiających różne emocje, pisały „pozytywne zdania” o każdej osobie z klasy, czy podawały przykłady cech zwierząt, które mogłyby pomóc ludziom w ich relacjach. Uczniowie przygotowali także gazetki ścienne w swoich salach, aby przybliżyć temat empatii innym dzieciom uczącym się w szkole.
